准确把握推进教育现代化的根本保证，坚定不移加强党对教育工作的全面领导，顺势而为、乘势而上，奋力谱写固原教育现代化新篇章。

各收费站设置了24小时便民服务台，免费为过往司乘人员提供高速地图、路线咨询、出行安全知识解答服务，免费提供应急药品、修车工具等，及时向司乘人员反馈现场路况信息，加强车辆通行效率。在刚刚过去的中秋节小长假，银川市民张绍青带着孩子赶回固原与父母团聚

9月13日，记者从宁夏交通投资集团有限公司获悉，中秋节假期，全区高速公路车流量142.49万辆，比去年同期增长3.58%。此外，发挥警路企协同巡查机制作用，联合开展安全隐患排查，对重点区域、重点路段、重要时段加密巡查频率，为群众出行提供安全保障。据了解，全区道路运输客流平稳、运力充足、运行有序，未遇大客流发生旅客滞留、道路客运临时中断等突发情况。利用以往节假日路网运行数据，从流量分布情况、易发生拥堵收费站、气象预测、施工路段等对路网运行趋势提前进行研判，制定疏堵保畅方案，及时排查各类安全隐患，增强救援力量储备，全面提升高速公路安全畅通畅行能力和救援服务质量。疫情防控期间不方便远行，陪陪父母也不错。

节日期间，布设清障救援点位25处，清障救援车辆77辆，实施清障救援229次。此外，公司还紧盯高速公路运营养护，密切关注极端天气变化，加强了巡查检查力度，严格落实24小时值班制度，加强突发事件的应急处置，并按照有关规定及时、准确上报信息。蓝天白云，空气清新，这样的天气很多人都已经习以为常。

同时建立了生态大数据平台，对企业排污全方位监管，一微克一微克地抠，一定要把污染这个硬骨头啃下来。通过遥感卫星的监测记录，我们可以清晰地看到，在京津冀地区，2013年到2021年，大气状况逐渐变好，由红色、黄色变为绿色、蓝色。传统企业优化升级的同时，3万多家散乱污企业关停并转，产业结构调整力度之大前所未有。中华民族永续存在的一个前提，就是要确保大江大河能够为永续发展提供根本性基础。

经过六年的保护，如今，长江优质水断面已经超过97%，基本实现了全流域水质优良，刀鲚、长江鲟、胭脂鱼等鱼种又出现在了长江中。2017年，习近平总书记在山西考察时，提出让汾河水量丰起来、水质好起来、风光美起来的要求。

PM2.5平均浓度下降了56%，重度及以上的污染天数减少了87%。从2016年开始，习近平总书记亲自主持召开三次座谈会，为长江经济带发展谋篇布局，提出要共抓大保护、不搞大开发，这条规矩的提出，为长江经济带的发展指明了方向。在习近平总书记心中，生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计，是国之大者。2014年年初，习近平总书记在北京考察时强调，大气污染防治是北京发展面临的一个最突出的问题。

减少污染物排放、优化产业结构、调整能源结构，邯郸的经历只是全国蓝天保卫战的一个缩影。要坚持标本兼治，多策并举、多地联动，全社会共同行动起来。总书记的指示，给汾河的治理提出了新的发展方向《指导意见》明确，要健全教师岗位等级设置，中小学要严格按照国家政策规定，结合学校社会功能、职责任务、工作性质和人员结构特点等实际，制定岗位设置方案，认真编写岗位说明书。

同时，落实放管服精神，不再在国家层面对高、中、初级岗位结构比例作统一规定，而是在明确合理配置要求的基础上，授权省级人力资源社会保障部门会同教育行政部门分学段、分类型科学设置教师岗位结构，适当优化调整中小学岗位结构比例。乡村中小学可以通过特设岗位引进急需紧缺高层次教师、设置定向评价、定向使用教师中高级岗位，缓解招人难、留人难等问题。

《指导意见》坚持简便易行可操作的原则，对岗位竞聘程序和方式作出规定。针对中小学教职工聘后管理弱化、一聘定终身等问题，健全完善考核制度，奖优罚劣，建立健全能进能出、能上能下的灵活用人机制，树立重师德、重能力、重业绩、重贡献的良好用人导向。

《指导意见》以促进基础教育事业发展为目标，以加强中小学教职工队伍建设为引领，遵循中小学教职工成长发展规律，立足岗位管理制度基本要义，坚持分类施策、分级管理，根据各级各类教师不同特点和发展实际，考虑区域、城乡、校际差异，定向发力，探索体现中小学自身特点和管理需求的岗位设置管理模式。适当下放人事管理权限，注重落实和保障中小学用人自主权，体现有收有放、统分有度。近日，为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，进一步深化中小学人事制度改革，建设高素质专业化创新型中小学教职工队伍，人力资源社会保障部、教育部印发了《关于进一步完善中小学岗位设置管理的指导意见》（以下简称《指导意见》），对完善中小学岗位设置管理作出规范。此外，《指导意见》还对援藏援疆援青教师职称认定、岗位聘用予以政策倾斜，引导优秀中小学教师到乡村和艰苦边远地区执教，促进中小学教师队伍均衡高质量发展。《指导意见》强调，中小学要规范开展岗位竞聘，加强教职工聘后管理。《指导意见》提出，要按照乡村振兴重大战略部署有关要求，中小学岗位实行县域统筹管理，协调县域内同学段学校教师岗位结构并向乡村适当倾斜

《指导意见》坚持简便易行可操作的原则，对岗位竞聘程序和方式作出规定。《指导意见》以促进基础教育事业发展为目标，以加强中小学教职工队伍建设为引领，遵循中小学教职工成长发展规律，立足岗位管理制度基本要义，坚持分类施策、分级管理，根据各级各类教师不同特点和发展实际，考虑区域、城乡、校际差异，定向发力，探索体现中小学自身特点和管理需求的岗位设置管理模式。

同时，落实放管服精神，不再在国家层面对高、中、初级岗位结构比例作统一规定，而是在明确合理配置要求的基础上，授权省级人力资源社会保障部门会同教育行政部门分学段、分类型科学设置教师岗位结构，适当优化调整中小学岗位结构比例。《指导意见》明确，要健全教师岗位等级设置，中小学要严格按照国家政策规定，结合学校社会功能、职责任务、工作性质和人员结构特点等实际，制定岗位设置方案，认真编写岗位说明书。

《指导意见》强调，中小学要规范开展岗位竞聘，加强教职工聘后管理。近日，为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，进一步深化中小学人事制度改革，建设高素质专业化创新型中小学教职工队伍，人力资源社会保障部、教育部印发了《关于进一步完善中小学岗位设置管理的指导意见》（以下简称《指导意见》），对完善中小学岗位设置管理作出规范。

此外，《指导意见》还对援藏援疆援青教师职称认定、岗位聘用予以政策倾斜，引导优秀中小学教师到乡村和艰苦边远地区执教，促进中小学教师队伍均衡高质量发展。乡村中小学可以通过特设岗位引进急需紧缺高层次教师、设置定向评价、定向使用教师中高级岗位，缓解招人难、留人难等问题。适当下放人事管理权限，注重落实和保障中小学用人自主权，体现有收有放、统分有度。《指导意见》提出，要按照乡村振兴重大战略部署有关要求，中小学岗位实行县域统筹管理，协调县域内同学段学校教师岗位结构并向乡村适当倾斜。

针对中小学教职工聘后管理弱化、一聘定终身等问题，健全完善考核制度，奖优罚劣，建立健全能进能出、能上能下的灵活用人机制，树立重师德、重能力、重业绩、重贡献的良好用人导向村民们翻捡出刚出土的紫薯，筛选装箱。

同样品尝丰收甜蜜的还有河南的紫薯种植户。贾岭镇依托沙土优势，通过新品种选育、良种扩繁，不断提高了紫薯的产量。

在河南项城市贾岭镇的紫薯种植基地，收薯一体机正在地里穿梭，一个个紫薯破土而出。随着市场需求的影响，河南的红薯种植品种逐步由淀粉薯往鲜食薯上转变。

近年来，景县围绕农业种植结构调整，选取优良品种，采用合作社+种植户的订单运营模式，科学种植，统一播种供肥、统一技术培训和指导，保证高粱种得好、卖得出，提高农民收益。今年以来，从主粮到杂粮，从大宗粮食作物到潜力粮食品种，我国着力发展市场紧缺的优质专用品种，在各地重点发展效益比较高的优质玉米、强筋小麦、高蛋白大豆、高油酸花生、特色杂粮杂豆。在景县种植大户聂海潮高粱地里，一串串火红的高粱穗压弯了头，多台联合收割机隆隆作响、来回穿梭，收割、摘穗、脱粒、秸秆粉碎一气呵成。项城市红薯种植面积有5.6万亩，其中鲜食薯就有4万亩，带动4万多农户增收致富。

各大粮食和优势农产品主产省份实打实抓品种、提品质、调结构，我国农作物良种覆盖率达到96%以上。眼下，河北省景县的10万亩红高粱已经开镰收割

近年来，景县围绕农业种植结构调整，选取优良品种，采用合作社+种植户的订单运营模式，科学种植，统一播种供肥、统一技术培训和指导，保证高粱种得好、卖得出，提高农民收益。项城市红薯种植面积有5.6万亩，其中鲜食薯就有4万亩，带动4万多农户增收致富。

在景县种植大户聂海潮高粱地里，一串串火红的高粱穗压弯了头，多台联合收割机隆隆作响、来回穿梭，收割、摘穗、脱粒、秸秆粉碎一气呵成。贾岭镇依托沙土优势，通过新品种选育、良种扩繁，不断提高了紫薯的产量。

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文章来源：天狐定制

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